MICROSCOPIA ELECTRONICA DE TRANSMISIÓN


SOCIEDAD VENEZOLANA DE MICROSCOPÍA Y MICROANÁLISIS
XV CONGRESO VENEZOLANO DE MICROSCOPÍA Y MICROANÁLISIS


CURSO PRE CONGRESO: MICROSCOPIA ELECTRONICA DE TRANSMISIÓN: PRINCIPIOS BÁSICOS Y AVANZADOS



Facilitadores: Dr. Etienne Snoeck y Dr. Christope Gatel (CEMES-CNRS, TOULOUSE, FRANCIA)


ALTOS DE PIPE 23 Y 24 DE ABRIL DE 2012



PRESENTACIÓN
La Microscopía Electrónica es una herramienta fundamental en el desarrollo de las diferentes ciencias así como en la Ingeniería Aplicada a los diferentes materiales metálicos y no metálicos. Siendo tecnología de vanguardia en el Sector Salud, Industrial, entre otros. La Microscopía Electrónica de Transmisión permite la evaluación ultraestructural de diferentes materiales, obteniéndose una información única en cuanto a microestructura, composición y análisis cristalográfico, con muy alta resolución espacial. El dominio de estas técnicas constituye una herramienta importante en la caracterización.



FECHA
Lunes 23 y Martes 24 de abril, 2012
Lugar: Auditorio Centro de Química. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas. Altos de Pipe, Km. 11, Carretera Panamericana.


INSCRIPCIÓN
Solicitar Planilla de Inscripción y reserva de cupo al correo electrónico: SVMMIVIC@gmail.com


FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN: 15 de Abril de 2012
Matrícula del Curso:
Profesionales: Bs. 550,00
Estudiantes de Postgrado: Bs. 400,00
Estudiantes de Pregrado: Bs. 250,00
Miembros de la SVMM: Bs. 250,00
El costo de la matrícula incluye:
Material de Apoyo, Certificado, Almuerzo y Refrigerio
Profesionales y estudiantes IVIC: 100 Bs descuento.
Deposito a nombre de:
Sociedad Venezolana de Microscopia Electrónica Cta. Cte.:
0108-0134-60-0100021179. Banco Provincial. RIF: J-30575801-8.



Análisis de Microestructura utilizando Difracción de Rayos-X


El Laboratorio de Cristalografía y la Mención Estudio de Materiales del Postgrado Interdisciplinario en Química Aplicada (PIQA) invitan muy cordialmente al Mini-Curso "Análisis de Micro-estructura utilizando Difracción de Rayos-X" dictado por los Profesores Matteo Leoni (Università degli Studi di Trento, Trento, Italia) y Miguel Delgado (Lab. de Cristalografía, ULA). El programa del Mini-curso es el siguiente:

Sesión I:
 Martes 27 de Marzo de 2012, 9:00 - 10:30 y 11:00 - 12:00 am
"Fundamentos de Simetría, Difracción y Uso del Bancos de Datos de
Difracción de Polvo PDF-4. "
Salón A-9

Sesión II:
 Miércoles 28 de Marzo de 2012, 9:00 - 10:30 y 11:00 - 12:00 am
"Microstructure analysis using X-ray diffraction".
Salón A-9

Resumen:
 Microstructure deeply influences the properties and thus the functionality of a material. In an X-ray diffraction pattern, the microstructure information is usually extracted from the breadth and shape of line profiles. The Whole Powder Pattern Method will be introduced, aiming at extracting microstructure and structure/microstructure information from traditional, layered and modular structures presenting some local or global reduction of the lattice symmetry due to the presence of defects. Basics and examples of both methods will be shown and commented.

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL FUTURO DE VENEZUELA


Mariano Picón Salas afirmó que el siglo XX habia comenzado tarde, en 1936. Con ello se refería que fue a apartir de esa fecha cuando el Estado Venezolano asumió decididamente un proyecto de modernización del país, cuyo objetivo era poner al país en el siglo XX. Ese proyecto fue conocido como el Programa de Febrero de 1936,  expuesto por el general Eleazar López Contreras, el heredero político del dictador Juan Vicente Gómez, quien muriera en cama en diciembre de 1935. Si bien López Contreras aparecía como el autor del Programa, lo cierto es que fue el esfuerzo de un segmento deconnotados personajes de la clase educada venezolana que había avizorado el futuro, el rumbo que habría de seguir el país, cuando éste y sus ciudadanos recuperaran la libertad y empezaran  a  gozar de sus derechos civiles y políticos.
El entonces Presidente López Contreras, dió  a conocer el Programa de Febrero a todo el país,  en parte como respuesta a la revuelta que se hiciera en Caracas en febrero de ese año, lo que ocasiono que el Presidente se comprometiera con los líderes de la población caraqueña en rebeldía de dar respuesta a sus inquietudes. Para exponerlo, uso un novisimo instrumento de comunicación de la época: la radio, la antigua Broadcasting Caracas,  que después de 1935 empezó llamarse Radio Caracas Radio.
AsoVAC utilizó la década de 1950 para pensar en el proyecto de ciencia que el país debía impulsarse a través de una universidad pública autónoma y vinculada a la investigación. Podríamos decir con toda propiedad que ese proyecto fue el que en parte se llevó a cabo hasta 1999. Pero los tiempos han cambiado y el país aun experimenta las consecuencias de una severa crisis económica, política y social que han incidido fuertemente en la actividad científica y tecnológica del país.
La comunidad cientifica del país, en su calidad de grupo profesional que tiene a su cargo la producción del conocimiento, y por consiguiente las tareas de actualización de éste, está en la obligación y en el derecho de señalar cuales serían las áreas científico-técnicas de interés que deben desarrollarse en el país, vinculadas a problemas de la sociedad venezolana, sin por ello descuidar su trascendencia para el legado universal de la ciencia, patrimonio de la humanidad.
Al terminar la primera década del siglo XXI, la comunidad científica de Venezuela debe reflexionar y señalar las rutas que debe seguir el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, para hacer frente a los desafíos de la transición hacia una sociedad del conocimiento, ponerse al nivel de los otros países en el manejo de los nuevos saberes científicos y tecnológicos, para resolver parte de los problemas y necesidades pendientes en Venezuela
La comunidad científica del país,  en su calidad de grupo profesional que tiene a su cargo la producción del conocimiento, y por consiguiente las tareas de actualización de éste, está en la obligación y en el derecho de señalar cuáles serían las áreas científico-técnicas de interés que deben desarrollarse en el país, vinculadas a los problemas de la sociedad venezolana, sin por ello descuidar a otras áreas por su contribución y trascendencia para el legado universal de la ciencia, patrimonio de la humanidad.
La idea de un futuro de la ciencia y la tecnología se establece a partir de una combinación de disciplinas que examine la frontera del conocimiento para áreas específicas y brinde información que inspire la creatividad  y el esfuerzo de las nuevas generaciones de científicos, así como estimule la pasión de aquellos con experiencia.
La visión interdisciplinaria obedece a la convicción que, cada vez más, los problemas de la humanidad requieren del concurso de los distintos campos disciplinarios, en razón de la alta complejidad de los procesos de creación, aplicación y adaptación de los conocimientos, el desarrollo de soluciones y la puesta en práctica de innovaciones y nuevos dispositivos tecnológicos.
El futuro de la ciencia y la tecnología visualizada de una manera interdisciplinaria por los propios científicos y tecnólogos del país con la participación de connotados extranjeros en los distintos áreas científico-técnicas, permitirá que los investigadores y tecnólogos puedan imaginarse cómo desde sus distintos campos pueden participar en el estudio, conocimiento y resolución de problemas relevantes para el país.
Las temáticas seleccionadas son:
1.      Nanociencia y  Nanotecnología
2.      Energía
3.      Urbanismo del futuro
4.      Materiales
5.      Biotecnología
6.      Cambio Climático
7.      Enfermedades emergentes (mal de Chagas, parasitosis, malaria etc)
8.      Ciudadanía,  Etica y Ciencia
9.      Educación y enseñanza de la ciencia
10.    Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología
11.    Tecnologías
12.    Políticas Científicas, Tecnológicas e Innovación

Por ejemplo,  el Urbanismo a futuro no es sólo un asunto de sus especialistas, sino también debe incluir la visión de los problemas de energía, del uso de materiales y tecnologías, de los relacionados con el cambio climático, el transporte, el reciclaje,  y disposición de la basura, entre otros.
 De igual manera la temática de la energía no puede ser sólo vista como una cuestión de energías alternas vs las tradicionales (nuclear, hidroeléctrica, térmica e hidrocarburos), sino que implica también la participación de la ciudadanía, la comunicación pública de la ciencia, el cambio climático, el transporte y las tecnologías usadas por las industrias, el modelo de industrialización. 
Una temática de Salud Pública, tales como las enfermedades emergentes, además de requerir el concurso de los biólogos, médicos y farmaceutas, también debe incluir a los urbanistas -quienes deben diseñar casas para diferentes ámbitos geográficos-  a los agentes de las actividades productivas que las construíran, a los biotecnólogos que darán con los nuevos fármacos, a los educadores que ayudaran en la educación de salud preventiva.
Todos las áreas temáticas que discuten el Futuro requieren que la enseñanza de la ciencia y la comunicación pública de la ciencia y la tecnología estén presentes, por cuanto se trata de una ciencia y tecnología que no sólo tiene como agentes de acción aunque de primera plana a los científicos y los gerentes de la CyT,  sino también a los emprendedores, a los maestros, empresarios y principalmente a la ciudadanía.
Y la presencia de la ciudadanía nos lleva a los problemas de examinar a la misma ciencia: como la organizamos y la hacemos. De allí que la gobernanza de la ciencia: la ciencia abierta, la ciencia ciudadana, es un asunto de primera importancia que también debe estar presente para que nuestra ciencia salga del círculo virtuoso del laboratorio.
Realizada la revisión de las áreas de conocimiento más importantes, esperamos que estas reflexiones sean insumo para una Política Científica Tecnológica e Innovación,  ir proponiendo estrategias, medidas políticas y de estructuración del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Venezuela requiere una institucionalización sólida y permanente que permita el desarrollo y utilización al máximo de las capacidades de nuestros investigadores científicos y tecnólogos, y de una interacción efectiva y eficiente entre todas las organizaciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Requiere también de una ciudadanía interesada, interlocutora y vigilante y, por consiguiente, parte de la misma ciencia. Así entonces empezaremos a construir el conocimiento, la tecnología e innovación del siglo XXI.
Yajaira Freites
Secretaria General AsoVAC-Caracas

Convocatoria de Becas para cursar estudios en China


CONVOCATORIA DE BECAS 2012  EN EL MARCO DE LA COOPERACIÓN ENTRE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Y LA REPÚBLICA POPULAR CHINA EN MATERIA DE EDUCACION UNIVERSITARIA


El Gobierno Bolivariano a través de su ente ejecutor el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación y su ente adscrito FUNDAYACUCHO, convoca a profesionales venezolanos residenciados legalmente en la República Bolivariana de Venezuela, que deseen cursar estudios de Especialización, Maestría y  Doctorado en la República Popular China a iniciarse durante el segundo semestre de 2012.
En el marco de esta convocatoria, FUNDAYACUCHO ofrece el boleto aéreo ida y retorno. Por su parte, la República Popular China cubrirá la formación lingüística en chino-mandarín, la Asignación Básica Mensual (ABM) para costear los gastos de manutención del estudiante durante su permanencia en China, además del pago de la matrícula y del seguro médico.
Los estudios de postgrado a realizar deberán estar enmarcados en las siguientes áreas:
•    Seguridad Alimentaria
•    Petróleo
•    Química
•    Física
•    Biología
•    Nanotecnología
Para mayores detalles sobre los gastos y las condiciones de los rubros a ser cancelados por la parte China por favor ingrese en el siguiente link: Click aquí 
DOCUMENTOS A CONSIGNAR:
1.- Lista de chequeo de documentos solicitados, en el cual se indique con una equis (X) en el recuadro documentos consignados por el o la aspirante aquellos documentos entregados efectivamente por el solicitante (descárguelo aquí)
2.- COMPROBANTE DE HABER LLENADO LA PLANILLA ELECTRONICA DE SOLICITUD DE BECA. (haga clic aquí). próximamente planilla aquí.

3.- COMPROBANTE DE HABER LLENADO LA PLANILLA ELECTRONICA DE SOLICITUD DE BECA ANTE EL GOBIERNO CHINO (El código de solicitud para ciudadanos venezolanos es 8621). Click aquí
4.- Una (1) copia de la cédula de identidad ampliada, legible y sin recortar, con el estado civil actualizado. En el caso de que no tenga indicado el estado civil actual: si es casado (a), deberá consignar una copia del acta de matrimonio; si es divorciado (a), una copia del acta de divorcio y, si es viudo (a), una copia del acta de defunción de su cónyuge.
5.- Si es de procedencia indígena,  una copia de la cédula de identidad que indique la condición de indígena o constancia original expedida por el Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas.
6.- Si es casado, copia del acta de matrimonio y de la cédula de identidad de su cónyuge.
7.- Si tiene hijos menores de 25 años, consignar copia de la partida de nacimiento (menores de 10 años) o de cédula de identidad, si sus edades están comprendidas entre los 10 y los 25 años de edad.
8.- Una copia del pasaporte vigente con al menos seis (06) meses de vigencia.
9.- Cinco (05)  fotografías actuales tamaño carnet. Cada foto deberá ser colocada en el comprobante de inscripción a través de la Planilla electrónica expedido por FUNDAYACUCHO en cada una de las carpetas.
10.- Copia simple de todos los títulos universitarios obtenidos (Técnico Superior, Licenciatura -o equivalente de carrera larga de pregrado-, Especialización, Maestría o Doctorado).Estos recaudos deberán estar legalizados por el Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (MPPEU), Apostillados por elMinisterio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores (MPPRE) y traducidos al idioma chino o al inglés.
(Link MPPEU), http://www.mppeu.gob.ve/web/index.php/servicios?id=1
(Link MPPRE), http://www.mre.gov.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=2167&Itemid=183
11.- Copia simple de las calificaciones obtenidas durante los estudios universitarios (todos los niveles académicos cursados). Estos recaudos deberán estar legalizados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU), Apostillados por el Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores (MPPRE) y traducidos al idioma chino o al inglés.


12.- Copia simple de la constancia que indique la posición y rango en la promoción del (los) grado (s) universitario (s) obtenido por el aspirante. Estos recaudos deberán estar legalizados por el Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (MPPEU), Apostillados por el Ministerio del Poder Popular y Para las Relaciones Exteriores (MPPRE) y traducidos al idioma chino o al inglés.
13.- Resumen curricular en español (máximo 2 páginas).
14.- Si está trabajando, constancia de trabajo original y vigente que indique sueldo y cargo.
15.- En el caso de prestar servicio como personal fijo en un organismo o institución del Estado, deberá consignar una constancia que certifique que ese ente está al corriente de sus gestiones para solicitar una beca de FUNDAYACUCHO.
16.- Copia del último recibo de electricidad, agua o teléfono. En su defecto, certificación expedida por el Consejo Comunal al que pertenece su zona de residencia, indicando el lugar de residencia o domicilio.
17.- Certificado médico sanitario en original y copia emitido por las Unidades Sanitarias. Haz clic en el siguiente enlace para conocer los requisitos de emisión del certificado médico sanitario.
http://www.gobiernoenlinea.ve/tramites-nvo-view/ver_busqueda.pag?idTramite=252&word=certificado%20de%20salud&#)

18.- Formulario de Examen Físico (Foreign Physical Examination Form) firmado y sellado por la unidad correspondiente. Los análisis requeridos en el formulario deberán ser traducidos al inglés o al mandarín. La fotografía del solicitante, deberá estar estampada con el sello del centro médico donde fueron realizados los exámenes físicos. Haz clic en los siguientes enlaces para  descargar el Formulario de Examen Físico
http://ve.chineseembassy.org/esp/jylx/qian408/P020050906130692668389.JPG
http://ve.chineseembassy.org/esp/jylx/qian409/P020050906137229536101.JPG
19.- Si presenta alguna discapacidad,  Informe Médico de Clasificación y Calificación de la discapacidad, en original, que avale la condición expresada, expedido por el Ministerio de Poder Popular para la Salud o por el Consejo Nacional para Personas con Discapacidad.
20.- En el caso de haber indicado en la planilla electrónica su participación en actividades voluntarias, sociales, comunitarias, deportivas y culturales, deberá consignar una constancia que así lo demuestre, en original, expedida por el Consejo Comunal respectivo, el cual debe estar registrado en FUNDACOMUNAL.

21.- En el caso de haber participado en alguna de las Misiones Sociales,  deberá consignar una constancia, en original, que indique la (s) actividad (es) realizada (s) y el rol desempeñado.
22.- Copia del comprobante de estar inscrito en el Servicio Militar de la República Bolivariana de Venezuela.
23.- Proyecto que aspira desarrollar como trabajo de investigación durante la realización del postgrado enmarcado dentro de las líneas estratégicas del Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013 (máximo 2 páginas).
24.-Proyecto que aspira desarrollar como trabajo de investigación durante la realización del postgrado, traducido al idioma inglés o chino-mandarín. (Máximo 400 palabras para solicitantes de Maestría y 500 palabras para solicitantes de Doctorado)
25.-Proyecto laboral que aspira desarrollar en Venezuela, una vez que finalice sus estudios y retorne a la Patria (máximo 2 páginas).
26.- Carta de motivación en la que sustente su solicitud de beca (máximo 2 páginas).
27.-Dos (02) cartas de recomendación de dos (02) profesores (as), escritas en inglés o chino- mandarín.
28.- Constancia que certifique conocimientos del idioma inglés o de chino-mandarín, según corresponda.
La edad recomendada para postularse a los programas de Maestría y Doctorado es de hasta 40 años.
NOTA:
•    Todas aquellas personas que hayan sido becarios o becarias de la Fundación Gran Mariscal de Ayacucho y no hayan cumplido con lo establecido en el Manual de Normas del Becario y la Becaria, lo invitamos a regularizar su situación antes de optar a otra beca de esta institución.
•    El o la aspirante deberá entregar cinco (05) juegos de estos recaudos en carpetas tipo manila, tamaño carta  con todos los documentos solicitados, archivados con un gancho de carpeta en el orden descrito. Sólo un (01) juego contendrá originales de los requisitos solicitados. Para la identificación de las carpetas el o la aspirante debe colocar en la parte frontal de la carpeta:
1.- Apellidos y nombres completos
2.-Número de Cédula de Identidad
3.- Nombre del Convenio: FUNDAYACUCHO – REPÚBLICA POPULAR CHINA.

Sólo los recaudos que se especifican en los numerales 10, 11 y 12 deberán estar traducidos en idioma inglés ó chino-mandarín por un(a) interprete público reconocido (a) por el Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia.
RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS
Las cinco (05) carpetas de documentos deberán ser entregadas en el Centro de Información Académica FUNDAYACUCHO (CIAF) de nuestra sede ubicada en la Calle 3B, Edif. FUNDAYACUCHO, Urbanización La Urbina, Caracas o en alguna de las Oficinas Regionales de FUNDAYACUCHO. Para conocer la ubicación de nuestras Oficinas Regionales haga clic aquí. (Link Oficinas Regionales).
Las solicitudes deberán entregarse con la documentación completa, sin excepción.
FECHA DE ENTREGA DE POSTULACIONES:
Inicio de la convocatoria: 19 de marzo de 2012.
Fecha límite de recepción de documentos: 13 de abril de 2012.
 “SIN PRORROGA”

Para mayor información favor comunicarse con:

FUNDAYACUCHO
Centro de Información Académica
Horario de atención al público: Lunes a Viernes 8:00 a.m. a 11:00 am – 1:00 pm a 3:00 p.m.
Atención: Lic. Yetzaneth Díaz. E-mail: yvdiaz@fundayacucho.gob.ve
Centro de Atención Telefónica
0800-BECARIO (2322746)
Horario: 8:00 AM a 3:00 PM

EMBAJADA DE LA REPÚBLICA POPULAR CHINA EN LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Zhu Xiaoyan
Av. Orinoco con Calle Monterrey, Las Mercedes
Caracas- Venezuela
Zxyan3@hotmail.com
0212-9931609

Solicitud de programadores en FUNDABIT

Tenemos 2 vacantes para programadores en FUNDABIT pueden ser recién graduados, (TSU, LIC. ING) pero que ya sepan echar algo de código con PHP, y algo de SQL el paquete es : 

-  3700 de sueldo (con aumento el 1ro de mayo) 
- ticket alimentación de 1140 (pendiente un ajuste con retroactivo por el aumento de la U.T) 
- 30 días hábiles de vacaciones
- 5 meses a fin de año (3 de aguinaldo, 2 tipo bono) 

Si tienen o conocen prospectos, por favor hacer llegar curriculum a mi correo.


Ulises Marin 
rogmarmarin@gmail.com

Taller


FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y AMBIENTALES
MÉRIDA – VENEZUELA.

Invitación al:

TALLER DE INDUCCIÓN
  
“CIENCIAS, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO EN DIDÁCTICA

PONENTE: Dra. Irene Plonczak
DÍA: Martes 10 de abril de 2012
HORA: 9:00 a.m.
LUGAR: SALÓN DE CONFERENCIAS DEL CENTRO DE ESTUDIOS FORESTALES Y AMBIENTALES DE POSTGRADO

Dr. Miguel Plonczak
Coordinador

Día de Pi

El miércoles 14/3 se celebró el Día de Pi, una celebración de la constante matemática más famosa. Aunque la demos por sentado, el hombre tardó milenios en descifrar el número... y aún no ha llegado a una respuesta final.
Como aprendimos en la escuela, Pi representa el número que se obtiene al dividir la longitud de una circunferencia por su diámetro. Sin embargo, un matemático dirá una cifra más precisa: 3,14159265. O más larga aún: un sorprendente número de estudiantes recuerdan de memoria 50 o incluso 100 dígitos después del punto decimal.
El 3,14 encierra la elección del Día de Pi: 14 de marzo, o 3/14 en el estilo estadounidense de nombrar las fechas. Casualmente, el Día de Pi coincide con la fecha de nacimiento de Albert Einstein, que sin duda sabía bastante sobre este número.
El afamado físico cumpliría 133 años este miércoles y las celebraciones incluirán cantarle el feliz cumpleaños, además de realizar experimentos relacionados con su trabajo.
Matemáticos, nerds y estudiantes de todo el mundo celebran la fecha con diversas actividades como recitar el número, hacer cálculos y poemas, ver la película "Pi" y, si tienen suerte, comer tartas -"pies" en inglés- de diversos tipos.
Algunos centros educativos ofrecen premios para quien memorice la mayor cantidad de dígitos de Pi. Para ello, inventan interesantes reglas mnemotécnicas, como esta: "Sol y luna y cielo proclaman al Divino Autor del Cosmo".
(3, 1415926535)
(El número de letras de cada palabra equivale a la secuencia ordenada de las primeras once cifras de Pi).
Pi es la decimosexta letra del alfabeto griego y la constante más conocida en el mundo matemático.
Incluso mucho tiempo después de terminar la escuela y de olvidar lo aprendido, la gente reconoce el símbolo.
Pero además, Pi tiene un halo de misterio que suele aparecer en la cultura popular: es el código secreto en las películas "La cortina rasgada", de Alfred Hitchcock, y "La red", protagonizada por Sandra Bullock.
Como explica David Blatner, autor del libro "The joy of Pi" ("La alegría de Pi"), es más que un número y su importancia va mucho más allá de la geometría simple.
Pi representa un misterio universal: ¿cómo es que algo tan básico, tan fundamental para las matemáticas y la ciencia, es tan difícil de definir?
Durante 3.500 años, matemáticos del mundo han intentado llegar a la cifra final del número Pi, también llamado "la cuadratura del círculo". El récord hasta ahora es del programador francés Fabrice Bellard, que calculó 2,7 billones de decimales.
De hecho, es literalmente imposible llegar a Pi, explica Blatner, porque sus dígitos llegan hasta el infinito.
Si bien hay muchos números grandes en matemáticas, Pi es el único en el que una idea infinitamente simple -el círculo- se desarrolla en un valor infinitamente complejo. Esta paradoja lleva a muchas personas al desconcierto.
El Día del Pi, por lo tanto, es un momento para honrar no sólo a un número y la fascinación que éste suscita, sino también la verdad esencial de que hay algunas cosas que simplemente no podemos saber, sino que sólo podemos acercarnos a conocer.

El rol de la ciencia en el Socialismo


El Centro de Estudio de las Transformaciones Sociales, Ciencia y Conocimientos (anteriormente Centro de Estudio de la Ciencia) conjuntamente con la Asociación Latinoamericana de Economía Política Marxista (ALEM) tiene el agrado de en invitarlos a participar  al Conversatorio:

“El rol de la ciencia en el Socialismo”

A cargo de Eduardo SARTELLI  (Argentina) y Leovigildo LEAL (Brasil)

FECHA: viernes 16 de marzo a las 10am en el AUDITORIO DEL CENTRO DE ECOLOGIA

Eduardo Sartelli, Historiador, doctor en Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, investigador y docente de la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional de La Plata, Director del Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales-CEICS (institución argentina sin fines de lucro). Ha publicado numerosos artículos científicos y de divulgación, así como cuatro libros entre los que destaca “La Cajita Infeliz. Un viaje marxista a través del capitalismo” (2006).

Leovigildo Leal, periodista de la universidad de Casper Libeiro, maestro en Historia de la Universidad Federal Fluminese y doctor en sociología política de la Universidad de São Paulo, trabaja temas relacionados a sociología, filosofía política, historia, filosofía y teoría de la comunicación. Ha publicado numerosos artículos científicos, de divulgación y libros como “Marxismo e Socialismo - Análise crítica da Revolução Cubana” (2008), O seqüestro da Amazônia (2006). Coordinador del movimiento marxista 5 de Mayo (Brazil).

Actividad especial que se realiza en el seno del Seminario de Investigación del Centro de Estudio de las Transformaciones Sociales, Ciencia y Conocimientos del IVIC. 

IV Congreso Iberoamericano “Soporte del Conocimiento con la Tecnología”

El IV Congreso Iberoamericano “Soporte del Conocimiento con la Tecnología” será realizado en el año 2012 en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga en cooperación con el Grupo de Investigación ITIO (Integración de las Tecnologías de la Información en las Organizaciones) de la Universidad Politécnica de Valencia (España) y con el apoyo de las Universidades Politécnicas de Madrid y Cataluña, la Universidad de Cantabria y la Universidad de Murcia.

FILVEN 2012


Concurso de credenciales ULA Marzo 2012


La Facultad de Medicina, hace un llamado a Concurso de Credenciales para el área deBioestadística, a nivel de Instructor, cuyas inscripciones serán desde el 12 al 16 de marzo de 2012. 

Ver Cronograma...

La Facultad de Farmacia y Bioanálisis, hace un llamado a Concurso de Credenciales para las áreas de Farmacoterapéutica, Primeros Auxilios, Biofarmacia, Mención de Toxicología y Bioquímica Clínica, a nivel de Instructor, cuyas inscripciones serán desde el 27 de febrero al 02 de marzo de 2012. 

Ver Cronograma...

La Facultad de Arte, hace un llamado a Concurso de Credenciales para el área de Historia y Teoría del Diseño Gráfico, a nivel de Instructor, cuyas inscripciones serán desde el 01 al 08 de marzo de 2012. 

Ver Cronograma...


COMPONENTE DOCENTE BÁSICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR 2012

PAD     UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
PAD     VICERRECTORADO ACADEMICO
PAD     PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES
PAD     CONVOCATORIA 2012
PAD
PAD     El programa  de actualización de los docentes  informa a la
PAD     comunidad ulandina y el público en general sobre el inicio de
PAD     las inscripciones para:
PAD
PAD     COMPONENTE DOCENTE BÁSICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
PAD     Modalidad: Semi-Presencial
PAD     Horarios Disponibles:
PAD
PAD          1.- Lunes:     2:00-6:00PM
PAD          2.- Martes:    2:00-6:00PM
PAD          3.- Miercoles: 2:00-6:00PM
PAD          4.- Jueves:    2:00-6:00PM
PAD          5.- Viernes:   2:00-6:00PM
PAD          6.- Sabado:    8:00-12:00AM
PAD          7.- Miercoles: 5:00-9:00PM
PAD
PAD     CUPOS LIMITADOS
PAD
PAD     INSCRIPCIONES ABIERTAS del 12-03-12 AL 12-04-12 (ó hasta agotarse
PAD     los cupos)
PAD
PAD     REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN
PAD
PAD     1.- Síntesis curricular (sin documentos de soporte)
PAD     2.- Fotocopia de la cédula de identidad ampliada y legible
PAD     3.- 01 foto carnet
PAD     4.- Fondo negro del título universitario
PAD     5.- Original y copia de las notas universitarias certificadas
PAD     6.- Carpeta Amarilla tamaño carta
PAD
PAD     NOTA IMPORTANTE:
PAD     De faltar algún requisito NO se procesara la inscripción.
PAD
PAD     COSTOS
PAD
PAD     -DOCENTES ULA:
PAD         -Carta de postulación emitida por el Decano de la Facultad
PAD          respectiva
PAD
PAD     -PERSONAL ADMINISTRATIVO ULA:
PAD         -Pago Gestionado a través del P.A.C.
PAD
PAD     -COMUNIDAD EN GENERAL:
PAD         - Cuarenta y siete Unidades Tributarias (47 U.T.)
PAD           Pago en dos cuotas 50% para formalizar la inscripción
PAD           (ÚNICAMENTE POR PUNTO DE VENTA en horario de
PAD           lunes a jueves de 8:00AM a 11:30AM).
PAD
PAD     Una vez alistado en el CDB debe inscribirse en el curso previo y
PAD     obligatorio:
PAD
PAD     TALLER INTRODUCTORIO A LA PLATAFORMA MOODLE
PAD
PAD     Dictado por el Centro de Estudios Interactivos a Distancia
PAD     (CEIDIS)
PAD
PAD     COSTOS
PAD
PAD     Para las personas postuladas por su facultad:
PAD        -Carta de Postulación, dirigida a la Prof. Dayana Carrillo
PAD         Coordinadora del CEIDIS, para realizar el taller antes
PAD         mencionado.
PAD        -Copia legible de la Cedula de Identidad.
PAD
PAD     Para las personas que cancelaron el costo:
PAD        -Planilla de depósito bancario por dos Unidades tributarias
PAD         (02 U.T).
PAD               Banco Mercantil
PAD               Cuenta corriente Nº 0105-0065-67-1065286333
PAD               A nombre de ULA-CEIDIS
PAD        -Copia legible de la Cedula de Identidad.
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PAD     Dirección: Facultad de Ingeniería Núcleo La Hechicera, Edif. B,
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El postdoc, entre el continuo de la ciencia y las rémoras del pasado


Acabas tu tesis doctoral y aún quedan pendientes varios manuscritos por escribir y enviar a publicar, sin embargo, tu primer contrato como postdoc requiere que trabajes en otro tema diferente. ¿Cómo compartir tu tiempo entre las nuevas obligaciones y las rémoras del pasado? La carrera investigadora no tiene solución de continuidad y no puedes permitirte el lujo de no publicar nada el primer año de tu postdoc (otros lo harán y serán más competitivos); la única opción es continuar con los temas de tu doctorado, pero en tu nuevo contrato te pagan por trabajar en otra cosa diferente. Esto se agrava si tras un postdoc de un par de años te ves obligado a cambiar de nuevo y pasar a otro postdoc diferente en busca de una posición académica estable. La ciencia y las publicaciones tienen mucha inercia y el dilema del postdoc es una losa pesada sobre sus hombres. Nos lo ilustra muy bien Gaston Small, “The postdoc dilemma,” Nature 483: 235 (08 March 2012).
Gastón dice que siendo predoctoral escuchó a un profesor titular afirmar que no quería contratar postdocs porque “se pasan todo su tiempo escribiendo artículos de su trabajo de tesis.” Gastón se prometió a sí mismo que cuando fuera postdoc no dejaría que la escritura de las rémoras de su tesis doctoral le perturbaran en su investigación de laboratorio; nos confiesa en Nature que le está siendo imposible lograrlo. El reto para el postdoc es compaginar su trabajo con su carrera científica.
Gastón nos confiesa que publicó seis artículos de su trabajo de tesis, pero que acabó con un gran peso de consciencia, varios manuscritos pendientes de finalizar. Cada uno representa el resultado de su colaboración con otros científicos durante el inicio de su carrera y, aunque le da prioridad al trabajo relacionado con su puesto actual, dedica los momentos de calma a la revisión de dichos manuscritos antiguos que tiene encolados. ¿Es ético que un postdoc dedique parte de su tiempo a trabajar en otros proyectos que ya no pagan su salario? Gastón le preguntó a su supervisor del postdoc quien le dijo que no se preocupara, que le pasa a todo el mundo y él sabía que este caso no sería una excepción cuando le contrató.
Gastón confiesa que cuando inició su doctorado tenía una noción romántica de la investigación: discusiones acaloradas entre colegas delante de un café o con una cerveza, gráficos dibujados detrás de servilletas y pizarras llenas de ecuaciones. La realidad ha sido muy diferente. Los profesores titulares con los que tenido contacto siempre están ocupados: con un deadline al cuello de forma permanente, escribiendo propuestas de financiación, reuniones de comités, preparando clases e impartiendo tutorías, etc. Una pesada rutina que no deja tiempo para reflexionar sobre las grandes ideas o poner al día la cola de artículos viejos cuya escritura hay que finalizar.
Gastón acaba con una anécdota ilustrativa. La semana pasada recibió un e-mail de un estudiante de doctorado con el que colaboraba cuando él también lo era. Quería saber en qué estado estaba la escritura del manuscrito que ambos firmaban y que le había enviado para su revisión antes de su envío a una revista. Gastón se dio cuenta de que ni siquiera había abierto el archivo con el artículo, que recibió hace 14 meses. Promete en Nature que intentará hacerlo.

Revista Latinoamericana de Metalurgia y Materiales

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Estimados lectores:
La Revista Latinoamericana de Metalurgia y Materiales acaba de publicar su último número enwww.rlmm.org
Más abajo les mostramos la tabla de contenidos, después pueden visitar nuestro sitio web actualizado para consultar los artículos que sean de su interés.
Adicionalmente pueden consultar un número completo virtual en el siguiente link

1.-
Diana Soto Martínez, Haydee Oliva Bohórquez
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 154-175

2.-
Jose Herminsul Mina Hernandez, Sander Anderson Otero, Carlos Andrés Bolaños Arbelaez, Edward Fernando Toro Perea
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 176-184

3.-
José Luis Ochoa Meza, Gema González, Lisbeth de Lourdes Lozada Espinoza
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 185-184

4.-
Danny Fracisco Guzmán Méndez, Lilian Navea, Laura Troncoso, Claudio Aguilar, Stella Ordoñez, Daniel Serafini, Patricia Tapia
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 195-201

5.-
Alfredo Artigas, Rafael Colás, Sebastian Toledo, Froilan Barra, Felipe Pizarro, Linton Carvajal, Alberto Monsalve
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 202-209

6.-
Willian Arnulfo Aperador Chaparro, Cesar Andres Amaya Hoyos, Jorge Hernando Bautista Ruíz
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 210-217

7.-
Gilberto Bejarano Gaitan, Maryory Astrid Goméz Botero, Mauricio Arroyabe Franco
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 218-224

8.-
Tomás Dieguez, Hernán Gabriel Svoboda
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 225-235

9.-
Willian Arnulfo Aperador Chaparro, Alejandro Vargas Uscategui, Juan David Betancur Ríos
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 236-243

10.-
Maryory Astrid Gomez, Arturo Lousa Rodríguez, Joan Esteve Pujol
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 244-252

11.-
Ariel E. Matusevich, Reinaldo A. Mancini, Alejandro J. Giudici
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 253-260

12.-
Walter R. Tuckart, Michelle L. Rosevear, Erica Molinari, Marcos Gregorio, Marcelo D. Failla
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 261-268

13.-
Rosa Vera, Diana Delgado, Raquel Araya, Monica Puentes, Ines Guerrero, Paula Rojas, Guillermo Cabrera, Sergio Erazo, Ana Maria Carvajal
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 269-276

14.-
Juan Carlos Díaz Araujo, Bernardo Fontal, Cristina Martinez, Avelino Corma
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 277-291

15.-
Manuel Antonio Villarreal Uzcategui, Pedro Grima, Miguel Quintero, Ekadink Moreno, Gerzón Delgado, Jorge Fernández, Pedro Silva, José Villegas
Rev. LatinAm. Metal. Mat. 2012, 32(2): 292-298

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